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Centro multidisciplinar de Atención a la Infancia y Familia

© 2016 por Carolina del Olmo.

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Casandra Rodriguez Jorge

LOGOPEDA

"¿logopeda? ah, la de los pies", "eso es lo de la rr, ¿no?, "mi amiga también es logopeda en un colegio", y así otras muchas respuesta cuando digo que soy LOGOPEDA.

 

Soy afortunada por trabajar en aquello que me gusta y con lo que disfruto. Desde siempre me han gustado los niños, aunque nunca imaginé trabajar en este campo. Pero cosas del destino, aquí estoy. Hace ocho años hice las maletas y llegué a Madrid con ganas de seguir formándome y conocer más profundamente mi profesión. Y no solo he podido aprender sobre esta disciplina sino que, gracias a centros como Baobab, he aprendido a ver al niño en su globalidad con la ayuda de compañero/as fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, psicólogos, trabajadores sociales. Y con todo esto se puede decir que sí, que adoro mi trabajo. Disfruto como una niña  a través del juego en el suelo; aprendo cosas nuevas con ellos, ya que no siempre soy yo la que enseño, a veces son ellos los que me dan lecciones a mi; me siento orgullosa cuando los objetivos planteados son superados, nunca el día es igual. No todo el mundo recibe obras de arte llenas de garabatos o sonrisas como propina, como nos ocurre a nosotras.

En ocasiones me meto en la cama imaginando un día de mi vida diferente. Me considero una persona sociable a la que le gusta interactuar con otras personas, ¿cómo de frustrante podría ser no poder comunicarme con ellas? Trabajamos para favorecer la comunicación y las relaciones de nuestros niños con el entorno. Y a pesar de que nosotros en nuestro día a día, sin ser conscientes, utilizamos sistemas alternativos (mensajes llenos de emoticonos, señalamos para conseguir lo que queremos cuando no nos entienden o utilizamos algunos signos para apoyar lo que decimos) a ellos seguimos poniéndoselo complicado. Soy de las profesionales que defiende que nuestro trabajo no acaba entre cuatro paredes, sino que debemos concienciar y educar a la sociedad, y quizás esta sea la parte más complicada. Hacer visible sus dificultades, pero especialmente sus capacidades, es un papel esencial que tenemos.

 

Pero como todo el mundo, de vez en cuando necesito recargar pilas y no encuentro mejor modo de hacerlo que cerca del mar. Un buen baño en el Atlántico, la comida de la abuela, una terraza compartiendo risas con los amigos de siempre, etc. Vivir.

CURRICULUM VITAE

  • Diplomada en Logopedia. Universidad de La Laguna.

  • Experto en Terapia Orofacial y Miofuncional, Universidad Pontificia de Salamanca.

  • Ha trabajado en el Centro de Atención Temprana Altea (Madrid) ejerciendo múltiples tareas: Intervención individual y en grupo, favoreciendo tanto el lenguaje comprensivo como expresivo; incorporando diferentes recursos según la necesidad en cada caso (utilización de PECs, pulsadores sistema bimodal, Benson Schaefer, cuaderno viajero, entre otros apoyos). Creando programas de reeducación en terapia miofuncional: postura, respiración, succión, deglución, fonación, habla. Favoreciendo la participación activa de la familia en el tratamiento, enseñándoles técnicas que puedan llevar a cabo en su día a día. Realizando evaluaciones mediante diferentes pruebas (ITPA, Reynell, Plon, MacArthur entre otras). Trabajando en la coordinación con los colegios y escuelas infantiles, psiquiatras y otros profesionales que trabajan con el niño.

  • Realiza tratamientos a domicilio para adultos y menores (Madrid). Parálisis facial, disfagia, TGD, voz.

  • Ha colaborado en diferentes centros como la Unidad Infantil de Rehabilitación de Daño Cerebral Adquirido del Hospital Beata María Ana, CAT APANSA, Federación de Plataformas Sociales Pinardi (Obra Social de la Caixa), Centro de Terapia del Lenguaje y la Voz MADALIS (Tenerife)

Ha realizado diversos cursos y talleres específicos de los que cabe destacar los siguientes:

  • Evaluación y tratamiento de la tartamudez con niños. Gonçalo Leal.

  • Taller ARASAAC. Jose Manuel Marcos y Daavid Romero.

  • Introducción al Concepto Bobath Infantil. Beatriz Matesanz.

  • Introducción al Modelo DIR: DIR 101. Vanessa Casals y Judith Abelenda.

  • Patología neurológica de las funciones cognitivas. Dr. Josep M. Vendrell i Brucet.

  • Como mejorar las Habilidades Sociales en Personas con Autismo y Discapacidad Intelectual, Autismo de Alto Funcionamiento y Síndrome de Asperger. INFORTEA.

  • Aplicación de kinesiotape en la terapia miofuncional, disfonías y articulaciones temporo mandibular. Verónica Gutierrez.

  • Intervención logopédica en la fisura labio-palatina. Ruth Lilian Saigg (CEFRA).

  • Curso sobre trastornos de la deglución en la infancia. MITAI.

  • Terapia Miofuncional Orofacial en niños y adultos. Salvador Jiménez Hernández.

  • Intervención logopédica en Atención Temprana. Mª José Vidarrázaga y Belén D. Ordoñez Miyar.

  • Método Propioceptivo Elástico para el tratamiento de los trastornos de la voz. D. Alfonso Borragán.

  • Curso teórico-práctico de audiología. Enrique Perelló Scherdel.

  • Método de Alto Rendimiento lectura MAR. Doña Mª Ángeles Agudo Leguina y D. Miguel A. Guisandez.

  • 1º nivel LSE (Lengua de Signos Española). FASICAN.